MATERIALES PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS NATURALES CON ALUMNOS CON TEA

Materiales para la intervención educativa en contextos naturales con alumnos con TEA, es un proyecto elaborado por Autismo Burgos y Liceo Castilla (Maristas Burgos) para trabajar las habilidades socio-emocionales y comunicativas. En  él  podemos encontrar recursos muy útiles para poder trabajar con los niñ@s con TEA.

Entre sus páginas incluye varios apartados que son: 

• Escalas de evaluación para valorar las habilidades socioemocionales;  las habilidades sociales y comunicativas. Siempre es necesario establecer una línea base de trabajo y esto nos ayuda a saber dónde nos encontramos y poner el punto de partida.
• Historias sociales. Nos explican un poco cómo podemos elaborarlas  y vienen muchos ejemplos geniales para empezar a trabajar. 
• Guiones sociales que nos ayudan a trabajar "la conversación", cómo iniciar, mantener y terminar una conversación; de qué podemos hablar, ect. Vienen muchos ejemplos prácticos muy valiosos. 
• Juegos. Los juegos es un recurso que  nos ayuda a poder trabajar las habilidades sociales. En este apartado encontraréis juegos estupendos para llevar a cabo tanto para trabajar las habilidades sociales como las emociones. 
• Emociones y teoría de la mente. En este apartado nos podemos encontrar una pequeña aproximación de cómo podemos trabajar estos aspectos.

Un saludo!

Libro Digital PIE Liceo Castilla

SOY ESPECIAL. Peter Vermeulen.

"SOY ESPECIAL" (I am Special).  Peter Vermeulen

¿Es importante qué una persona conozca su propio diagnóstico? Algunos estudios demuestran que sí, entre otras cosas porque ayuda a fomentar la autonomía de las personas con TEA ya que, en determinados momentos el desvelar sus dificultades va a evitar algunas situaciones de desconcierto y va a permitir que las personas le puedan ayudar de una forma adecuada. Por eso el autor  Peter Vermeulen desarrolló en 1999  este cuaderno de trabajo en el que, a través de fichas, se les va explicando a los jóvenes qué es lo que les pasa y les va ayudando a comprender el diagnóstico. Este documento es muy útil para las familias que tengan hijos con Síndrome de Asperger o con Autismo de Alto Funcionamiento. 

También es muy útil para los orientadores que quieran trabajar con sus alumnos que tengan este diagnóstico,  siempre que tengan el consentimiento de la familia por supuesto. 

El documento consta de una serie de fichas en las que poco a poco  va acercando a la persona a descubrir su diagnóstico. Al final de las fichas podemos encontrar una guía de cómo podemos emplear este recurso. 

¡¡Espero que os guste y os sea útil!!

PINCHA AQUÍ PARA VER EL DOCUMENTO

Estrategias para el aula. Síndrome de Asperger.

 "El Síndrome de Asperger. Estrategias prácticas para el aula".  Es una guía para el profesorado elaborada por
Penny Barrat; Heather Clewley; Helen Joy y Mo Potter, en la que podemos encontrar recursos muy interesantes y maneras de trabajar con las personas con Síndrome de Asperger y Autismo de Alto funcionamiento. Es de lectura rápida y sencilla (sólo 60 páginas). Espero que lo encontréis interesante.
PINCHA AQUÍ

DESCRUBRIR EL ASPERGER. Ramon Cererols

 El libro que hoy os recomiendo es un libro hecho por una persona con Síndrome de Asperger, Ramon Cererols. Aún no lo he terminado de leer, pero me está gustando tanto que no podía dejar de compartirlo. Es un libro para personas con Síndrome de Asperger, pero también es para todas aquellas personas qué quieran ir más allá de los manuales y libros científicos, que quieran conocer el Asperger de una forma mucho más profunda y humana, "desde dentro". Sin más os dejo con unas palabras que vienen en el prólogo hecho por Josep Artigas, que seguro ya conocéis por algunas de las entradas del Blog.

"En el libro de Ramon encontraréis una prosa clara, bella y, en muchos momentos, cautivadora, que permite una lectura fácil y entretenida, característica ésta muy poco habitual en libros de contenido científico. Tiene la virtud de que permite múltiples lecturas, adaptables a un espectro muy amplio de lectores. Si queréis una historia, con principio, desenlace y final, la tenéis. Encontraréis páginas vividas, recuerdos todavía vagamente presentes, testimonios de un pasado entre nieblas. Acontecimientos y sensaciones, casi borrados, que iluminan un presente en el que se hacen las paces con el pasado, y se proyectan a un futuro donde se adivina un cielo tal vez más claro....es un libro de autoayuda para neurotípicos. Autoayuda para ser más comprensivos y generosos con la multiculturalidad y la neurodiversidad; y también más libres frente a la uniformidad y los dogmatismos".

Lo podéis encontrar en el siguiente enlace: 

http://irati.pnte.cfnavarra.es/creena/008psiquicos/PDFs/Descubrir%20el%20Asperger.PDF

Si queréis visitar la página de Ramos Cererols lo podéis hacer en: 

http://www.pairal.net/

y sí lo queréis comprar en formato libro, lo podéis encontrar en: 

http://www.bubok.com/libros/190100/Descubrir-el-Asperger

SÍNDROME DE ASPERGER

 Hoy os propongo la lectura de está guía. Nos ofrece de una manera sencilla qué es el famoso Síndrome de Asperger. Los autores son profesionales reconocidos en la materia. No puedes dejar de leer este libro si piensas trabajas o trabajas con personas con Síndrome de Asperger.Los primero capítulos hablan de qué es el Síndrome de Asperger, cómo es su desarrollo en la infancia, la adolescencia y la vida adulta. Además incluye un capítulo sobre el Síndrome de Asperger y la familia, y dedican el último capítulo a cómo debemos de llevar a cabo la intervención dando indicaciones sobre  la metodología más adecuada. Te lo recomiendo!!!

 Un acercamiento al SÍNDROME DE ASPERGER: una guía teórica y práctica
EQUIPO DELETREA (Equipo Asesor Técnico de Asperger España):
Sandra Freire Prudencio; María Llorente Comí; Ana González Navarro; Juan Martos Pérez; Candelas Martínez Díaz-Jorge; Raquel Ayuda Pascual; y JOSEP ARTIGAS PALLARÉS
(Neuropediatra y Psicólogo. Hospital de Sabadell)

 Puedes verlo en PDF en el siguiente enlace:

http://www.ucm.es/info/ucmp/cont/descargas/documento26618.pdf

ESTRATEGIAS SIMPLES QUE FUNCIONAN. Autismo/Asperger

Elaborado por Brenda Smith Myles y traducido por Carol Amat. 

 Esta Guía de Estrategias nos ofrece algunos consejos para poder trabajar con los alumnos con Autismo de Alto Funcionamiento o con Síndrome de Asperger. Es de lectura muy sencilla y realmente útil para aquellos maestros y profesores que se encuentren de primeras con alguno de estos alumnos. Espero que os guste!!

Lo podéis encontrar en el siguiente enalce:

http://irati.pnte.cfnavarra.es/creena/008psiquicos/PDFs/ESTRATEGIAS%20SIMPLES.pdf

Documento imprescindible

MARC SEGAR. HACIENDO FRENTE.

Hoy os voy a recomendar un librito que escribió Marc Segar, un joven disgnósticado de Síndrome de Asperger, el libro se llama "Haciendo Frente.  Una guía de superviviencia para personas con Síndrome de Asperger". Marc Segar escribió esta maravillosa Guía con un claro objetivo  "trasmitir mi experiencia de superviviente como enfermo de Asperger en un mundo donde cada situación es ligeramente diferente, para beneficio de otros enfermos de Asperger. Deseo presentar un conjunto de reglas y directrices, en un estilo similar al código de la circulación, en un formato que no cambie y por lo tanto no cause una confusión innecesaria" 

Esta guía puede sernos muy útil para darnos cuenta de las dificultades a las que se tienen que enfrentar cada día las personas con Síndrome de Asperger y por lo tanto poder poner en marcha una intervención educativa comprendiendo mejor sus características. La podemos utilizar en el aula como medida de atención a la diversidad con los alumnos, haciendo de esta guía una lectura recomendada.

Lo podéis encontrar en la web en el siguiente enlace:http://sindromedeasperger.files.wordpress.com/2009/02/haciendo-frente-marc-segar.pdf